Warum ist Hispanic Parental Involvement eine ernste Frage?

Eine der großen Herausforderungen im amerikanischen Bildungssystem ist die breite Leistungslücke, die zwischen weißen und asiatischen Studierenden auf der einen und anderen Minderheiten auf der anderen Seite besteht. Als hispanische Bildungs-Profi, weiß ich, dass Pädagogen sind genau zu beachten, warum Hispanics oft hinter ihren weißen und asiatischen Kollegen.

Es ist ein Anliegen, weil sie nicht nur die größte Minderheit, sondern auch die am schnellsten wachsende Einwanderungsgruppe in den USA sind.

Als pädagogischer Berater studiere ich die Statistiken. Analysten projizieren, dass bis zum Jahr 2030, Hispanic Studenten ein Viertel der gesamten Schülerinnen und Schülern Bevölkerung umfassen wird. Dennoch zeigen die Statistiken, dass die hispanische Jugend das am stärksten unterkaufte Minderheitssegment der US-Bevölkerung ist und die höchste Ausfallrate aufweist. Diese Frage steht im Mittelpunkt der Schulreforminitiativen.

Schulreform Anstrengungen zur Lösung der Leistungs-Gap Nehmen Sie viele Formen.

Bildung ist der soziale Ausgleicher in der amerikanischen Gesellschaft. Es schafft soziale Stabilität. Es ist im Interesse der Nation, diese Leistungslücke zu schließen. Für einige pädagogische Praktiker akademische Leistung bei Minderheit Studenten können mit einem Curriculum entwickelt, um Schüler ansprechen verbessert werden.

Andere glauben, dass die Antwort in neuen Formen der studentischen Einschätzungen und größere Lehrer Verantwortung für die Schüler die Leistung auf diesen Tests gefunden wird. Unterdessen unterstützen andere pädagogische Führer die Idee, daß niedrige Leistungsträger mit einem ganzjährigen pädagogischen Programm verbessern konnten und Lehrer, die motiviert wurden, ihre Anweisung durch eine höhere Bezahlung zu verbessern.

Während alle diese Methoden Verdienst haben, glaube ich, dass die elterliche Beteiligung ist der stärkste Prädiktor der studentischen akademischen Erfolg. Parental Beteiligung korreliert mit Verbesserung findet unabhängig von der wirtschaftlichen, rassischen oder kulturellen Hintergrund.

Studenten identifizieren Mangel an Elternbeteiligung als die führende Ursache für Mangel an Leistung.

Ich habe in der pädagogischen Forschung für verschiedene Schulbezirke über der Nation engagiert. Ich interviewte mehrere hundert hispanische Gymnasiasten. Ich fragte immer wieder: „Warum sind hispanische Schüler auf den Staatstests niedriger als ihre asiatischen und weißen Kollegen?“; „Warum viele hispanische Studenten aus der Schule?“; Und: „Warum sehen Sie nicht mehr Hispanic Studenten in Advanced, Ehrungen oder Advanced Placement Kurse eingeschrieben?“

Trotz ihrer Unterschiede in der Spracherwerbs- oder Akkulturationsebene, dem Zuwanderungsstatus, der Einwanderungserfahrung oder dem Herkunftsland stimmen sie alle überein. Mangelnde elterliche Beteiligung ist die Zahl ein Grund, warum so viele hispanische Studenten nicht gut in der Schule tun.

Warum sind ihre Eltern uninvolved?

„Ich glaube, dass die hispanischen Schülerzahlen niedriger sind als ihre Altersgenossen, weil wir nicht viel Unterstützung von unseren Eltern haben, wie es die Weißen tun.“, Sagte ein Gymnasiast zu mir während eines Interviews. Die Schüler glauben, dass der Mangel an Englisch und das Verständnis der amerikanischen Kultur nicht erlauben Eltern, ihre Kinder die Ausbildung angemessen zu unterstützen.

„Es ist nicht so, dass unsere Eltern nicht an unserer Ausbildung interessiert sind“, sagte ein Student. „Aber Sprachbarrieren und Unwissenheit im Allgemeinen sind direkt beeinflussen die Verbesserung der Latino-Studenten im Allgemeinen.“

Die Schüler glauben, und ich bin damit einverstanden, dass es sehr schwierig für Eltern ist, ihre Kinder-High-School-Karriere in den Vereinigten Staaten zu überwachen, wenn er nur seine Grundschule wieder in seinem Heimatland abgeschlossen.

„Meine Eltern erwarten so viel von mir und erzählen mir ständig, dass ich in der Schule gut machen muss, aber sie sind absolut ahnungslos, was meine Schulerfahrung so macht, weil sie nicht so weit gekommen sind wie ich“, sagte ein Schüler .

Ihre akademische Erwartung für ihre Kinder könnte niedriger sein, weil dieser. Die Situation zu Hause kompliziert noch mehr, weil hispanische Eltern so viele Stunden bei der Arbeit. Sie können ihre Kinder unbeaufsichtigt zu Hause lassen.

Viele jugendlich Kursteilnehmer halten Teilzeitjobs, um zu helfen, die Familie zu stützen und auf die jüngeren Geschwister aufzupassen. Dieses lässt wenig Zeit oder Energie, um zu lesen, Hausaufgaben zu machen oder für einen Test zu studieren.

Wie kann Hispanic Elternbeteiligung verbessert werden?

Hispanic Eltern brauchen Heimat-Strategien, die es ihnen ermöglichen, eine häusliche Umgebung, die förderlich für das Lernen und die Unterstützung ihrer Kinder Bildung ist.

Eltern müssen lernen, wie sie ihre Kinder das akademische Leben führen. Sie müssen mit Fähigkeiten befähigt sein, dies zu tun, um kompetent in der Navigation des amerikanischen Bildungssystems zu sein.

Drei Grundkompetenzen, die Hispanic Eltern braucht.

Kompetenz Nr. 1: Eltern müssen das Lesen zu einem Lebensstil machen. Eltern müssen ein tiefes Verständnis davon haben, wie wichtig es für ihre Kinder ist, Lesefähigkeit zu erreichen. Ärzte nennen hohen Blutdruck die stille Killer, weil die Menschen können es haben, wissen nicht, dass sie es haben und sind in Gefahr zu sterben, weil es.

In der gleichen Weise glaube ich, dass der Mangel an Lesekompetenz oder Lesen unter Klassenstufe ist es auch ein Mörder, ein Mörder von akademischen Träumen und Bestrebungen. Schüler, die unterhalb der Klassenstufe lesen, verstehen nicht die Zwangslage, in der sie sich befinden.

Ohne gute Lesekompetenz sind andere Themen wie Wissenschaft, Mathematik oder Sozialkunde schwieriger. Das Verstehen, was gelesen wird, ist in fast jedem Thema erforderlich, das sie in der Schule nehmen.

Schlechte Leser fühlen sich fehl am Platz, weil sie nicht auf der Ebene ihrer Altersgenossen durchführen können. Ihr Vertrauen ist beschädigt. Selbst wenn sie verwalten, High-School-Abschluss, haben sie nicht das Wissen und die Fähigkeiten, um auf einem College-Level-Klasse gelingen.

Eltern brauchen häusliche Strategien, um ihren Kindern zu helfen, kompetent zu werden. Die Schüler werden zu kompetenten Lesern, wenn die Lektüre zum Lebensstil wird und das zu Hause gefördert wird.
 
Kompetenz # 2: Eltern müssen eine produktive Verbindung mit der Schule und Lehrern zu etablieren. Das amerikanische Bildungssystem ist wie ein Dreirad. Die gleiche Weise, dass es nicht ohne drei Räder funktionieren kann, können Schulen nicht richtig funktionieren, ohne die Widmung des Schülers, des Lehrers und des Elternteils.

Das Vorderrad ist der Schüler, das Rad, die Richtung für den Prozess bietet. Die beiden Hinterräder sind die Lehrer und die Eltern. Beide sind gleich wichtig.

Die Anstrengung, ein Kind ohne elterliche Beteiligung zu erziehen, ist wie das Fahren eines Dreirads, dem ein Rad fehlt. Eltern müssen ihre Rolle verstehen. Dies erfordert positive und produktive Verbindungen.

Kompetenz # 3: Eltern müssen die Hausaufgaben machen Teil der täglichen Routine und nicht ein Schlachtfeld. Sie müssen die Bedeutung der Hausaufgaben in der akademischen Karriere ihrer Kinder verstehen.

Eltern brauchen Heim-Strategien, um Hausaufgaben Qualität und Vollendung in einer konsistenten Weise durchzusetzen. Hausaufgaben sind akademischen Erfolg, was Praxis ist, um Sport. Denken Sie, dass jedes Team ohne regelmäßige und konsequente Praxis gewinnen kann?

Wie können Schulen helfen Eltern entwickeln diese Kompetenzen?

Diese Kompetenzen können gelehrt werden. Hispanische Eltern können den Prozess für die Navigation des amerikanischen Bildungssystems gelehrt werden. Schulen müssen hispanische Eltern zu trainieren, was effektive elterliche Beteiligung bedeutet. Sie müssen Programme entwickeln, um sie zu trainieren.

Viele hispanische Eltern tun, was erforderlich ist, wenn sie lernen, wie. Es ist eine gute soziale Verantwortung, sie zu lehren, und es hilft Schulen, die keinem Kind nach links hinter Richtlinien kommen.